昭阳姐的书评！

(小说屋 www.xiaoshuoge.info)    前日答应给漠漠出评，原本的计划会是放久一些的，因为手上还有几篇评，而后是与兮兮换了评，做出了一个调整，便是将漠漠的评提前了，不过，不变的是仍旧是砖评。

    闲话不说，直接上砖与谏。

    砖与谏

    昭阳的砖，在这里还是要交代清楚的：

    大砖、小砖、石子。

    问题严重的就是大砖，俗称断龙石（基本属于没有必要再写的文）——狠砸。

    问题不大的用小砖——扔过去砸中，引起作者的重视。

    读者勉强能忽略的问题，但，作为罗嗦的我必须要给作者指出来的瑕疵，就丢石子——提醒作者，下次注意。

    依旧是从两个大的方面扔砖：

    软伤与硬伤

    所谓软伤，就是文中以下几个方面有问题：

    思想内容、人物形象、情节设置、故事发展、剧情安排、伏线设置等。

    当然，可能会是其中一个有问题，也有可能是多个有问题。

    所谓谏，一般有两层意思：一是臣下对君王的进谏；一是朋友间的劝告。

    昭阳的谏就是第二种。

    软伤这一块，大砖没有，小砖有四块，程度由轻到重。

    扔小砖

    第一块，通篇出现人称叙述方式交替的现象。

    病例：

    今天的额娘穿的一身素雅，白色的连衣罗裙上面点缀着粉红色的小花朵……一个天仙呢！而我阿玛一身青色的连身衣袍……（《童年的快乐，能否一直延续童年1》）

    文的一开章，本来是第三人称的叙述方式，至中间，却是突然换做了第一人称的角度了，这里是以小女孩的口吻来描述的，如此转换，难免突兀，令读者一愣或是费解，希望漠漠多注意的。

    紧接着第二章病例：

    这时一个小手拉了拉我说“为什么要跟我许的愿望一样呢？”

    这里的“我”是清儿，也是突兀地用了第一人称。

    最为奇怪的是，后文中，漠漠用的竟然是第一人称的叙述方式，有些令人难以接受的是，在之后的章节中竟是还出现了除了“我”意外的人物的言行，既然是第一人称的叙述方式，又何来这只有第三人称的叙述方式才有的角度描写？

    实在是令人费解！

    第二块，叙述稍显稚嫩，甚至是混乱。

    例句：

    “走？一个都别想跑！兄弟们给我上！”王爷他们纠缠了一阵，觉得这样不是长久的办法，就命令王振带领清儿如儿她们先走，这时一个利剑正准备刺向王爷的时候，如儿大叫：“王爷小心！”可是已经来不及了，自己用身体帮他当了一剑！（《童年的快乐，能否一直延续童年3—为什么要丢下我》）

    “王爷他们纠缠了一阵……”这一句，想必该是“王爷与他们纠缠了一阵……”

    “这时一个利剑正准备刺向王爷的时候……”句子不妥，主语竟是利剑，若是按照正常的句子，该是动作的执行者——杀手——持着利剑，而非那剑自己就刺了来；再还有，句子的后缀“的时候”应该去掉，因为前面已经有“这时”了。

    “……可是已经来不及了，自己用身体帮他当了一剑！”这里若是仔细推敲，能发现“自己”指的是如儿，问题是，读者看文未必会如此推敲，只会是囫囵吞枣一般，即使有细看的，看出来的恐怕也是这个句式使用上的错误影响了表辞达意，甚至造成阅读障碍。

    另外，文中类似的句子多次出现，显示出的是漠漠不够成熟、老辣的文笔与驾驭能力，希望漠漠多多练笔、多多努力！

    第三块，砸给闹哄哄的却是没有特色的人物们。

    出场的人物很多，能让人记住的，几乎没有，我唯一印象深刻的是那个调教清儿的嬷嬷，因为她还有些符合形象，其余的，包括男女主角，均是跑龙套一般的。

    看似满场的人物在跑，可是拥有鲜明性格的人物，没有。

    就算是宜贵妃、宁公公、皇帝、文轩、太子、如妃、玉莹等等……均是不够鲜明。

    说不客气一些就是皇上不像皇上、太子不像太子、贵妃不像贵妃、公公不像公公……

    人物的言行举止，均是与人物的身份产生了很大的偏差，不符。

    人物的性格，是通过人物的言行举止来表现的，张弛有度的表现才能体现人物的性格，如此，才能令读者记住，并且喜欢上，而后跟文，否，一切免谈。

    第四块，砸给不咸不淡的剧情。

    漠漠的文中，风格是清淡的，甚至是一开始就是带有淡淡的忧伤的，女主进宫是为了查清当年父亲被杀的真相。

    然，即使是带着这样的血债深仇——艰巨任务，女主所做出来的事情，以及漠漠赋予女主的任务、其余出场人员的表现等，呈现的竟是一个不咸不淡的氛围。

    故事的发展亦是大出意料——不咸不淡到冷清，看似很多的人物在不断出来回去的，结果做的事情均是简单而机械的，或者偶尔有一个能发挥的情节出来，漠漠给予的描写以及设置都是不咸不淡的，没有出彩的地方，直白了说，就是不吸引人。

    人物是灵魂，剧情是血肉，这些最重要的东西漠漠竟是都没有抓住。

    丢石子

    第一块，人物言语逻辑不对。

    病例：

    “不要那么多废话，今天就是你们的死期，而明年就是你们的忌日！哈哈哈……”（《童年的快乐，能否一直延续童年3—为什么要丢下我》）

    这里，杀手的话该是“明年的今日就是你们的祭日”，在漠漠的笔下，竟是成了“明年就是你们的祭日……”

    明年哪一天？

    第二块，人物自称不对。

    “宁公公您去忙吧！”我想自己走走呢！

    “奴家就告退！”（《哪来的球，找死么？滚，滚？你以为你是谁啊？敢叫我滚，你给我滚，找死丫鬟小爱》）

    首先，让我摸不着头脑的是，这章的标题是什么意思？

    好，说重点，宁公公的自称——“奴家”，如何亦是不对。

    一般而言，“奴家”是女子们的自称，并非是公公，太监们都是称“奴才”，看漠漠的文，虽是说的故事发生在天语国，实则，很多的地方都是陷落出来了清朝的痕迹，且，很是浓重，包括妃嫔制度、贵族女子称呼父亲阿玛等。

    所谓硬伤，即是文中存在的常识性的错误，一般从以下几个方面着手：

    错字错词、病句病语、日常常识、知识的误用（包括衣、食、住、行、用、地理、风貌、风土人情等）等。

    硬伤：

    同样，硬伤没有要砸大砖的，但是，也有两块小砖是不得不砸的。

    砸小砖

    第一块，句子成分残缺，缺少主语。

    病例：

    扬起头看着这个小男孩，说道“为什么不可以呢！我也希望我阿玛额娘幸福呢？”（《童年的快乐，能否一直延续童年2—第一个朋友》）

    这里残缺的句子成分是主语，应该是“清儿扬起头看着这个小男孩……”

    残缺句子主语的现象，在漠漠的文中属于多见的现象，这里就不一一列举了，希望漠漠往后码文，多多注意！O(∩_∩)O~

    PS：顺便砸给该句子中的标点，人物说话之前该用冒号的——“：”而非什么符号都没有，漠漠似乎是通篇都出现了类似的问题。

    第二块，诗词出处不做标注。

    漠漠文中（《选夫2》）有引用《红楼梦》第三十七回里，探春所作的咏白海棠之诗，文下，漠漠竟是没有做任何的注释，虽如此谈不上盗用，但这样的习惯不好，希望漠漠能回头修改。

    丢石子

    错字。

    病例：

    两人含情脉脉的注释的对方！（《童年的快乐，能否一直延续童年1》）

    上句中，“注释”该是“注视”的，想必是手误吧。

    说漠漠文中有错字，昭阳不排除有些是打字时候的手误，但，写文就是要精益求精。

    对于错字，很多读者不会在意，要求不影响正常的阅读就好，也有作者不屑于计较这些细小的问题，但，写文就是要精益求精，何况，一屋不扫何以扫天下？

    蝼蚁尚能毁堤，还是多多注意的好，没有错字的文，或许是不可能的，毕竟，杜绝错别字是一件儿挺难的事，但，还是尽量避免的好。

    建议漠漠，写完之后回头看两遍，一遍是看情节，或许你还有想要加进去的内容；第二遍就是纯粹看别句、错字。

    没有别句、错字的文，不但作者瞧着有小小的成就感，就是读者读来也顺心。

    PS:

    额外赠送

    三个【de】的用法，一般而言，常见的有以下情况：

    的，它的用法比较多，有助词、构成量词等的用法，一般不会出错。另两个“地”、“得”掌握了，其余的基本都是用这个“的”。

    地，助词，表示它前面边的词或者词组是状语，比如：天渐渐地冷了/事实求是地处理问题。

    得，A.用在动词之后，表示可能、可以，比如：她去得，我也去得；

    B.用在动词和补语中间，表示可能，比如：拿得动、办得到；

    C.用在动词和形容词后面，连接表示结果或程度的补语，比如：跑得气喘吁吁/写得非常好/天气热得很；

    D.用于用在动词后面，表示动作已经完成（多用于早期白话文，而这个也是作者应该注意一下的，写古代文，多会用到这样的句子），比如：出得门来。

    以上就是昭阳的拙见，有不足之处，请见谅，在此，祝福作者大大写文顺利，佳作多多！小说屋 www.xiaoshuoge.info